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综合素质(幼儿园)


主编: 路明
定价: 42.0元
书号: 978-7-307-14073-8
出版社: 武汉大学出版社
出版时间: 2014年08月

  • 目录
  • 内容简介

第一章职业理念

考纲解读

考点分析

第一节教育观

第二节儿童观

第三节教师观

章节强化训练

参考答案

 

第二章教育法律法规

考纲解读

考点分析

第一节教育法律法规

第二节教师的权利与义务

第三节幼儿的权利保护

章节强化训练

参考答案

 

第三章教师职业道德

考纲解读

考点分析

第一节幼儿教师职业道德

第二节教师职业行为

章节强化训练

参考答案

 

第四章文化素养

考纲解读

考点分析

第一节教师的历史与传统文化素养

第二节教师的科学素养

第三节教师的文学素养

第四节教师的艺术鉴赏素养

章节强化训练

参考答案

 

第五章教师基本能力

考纲解读

考点分析

第一节信息处理能力

第二节逻辑思维能力

第三节阅读理解能力

第四节写作能力

章节强化训练

参考答案

后记


本书首先介绍章节重要命题的基本概念及定义,当然中间也衍生出许多其他类型概念,然后介绍其内涵及意义,最后介绍各种问题的做法以及实施方案。书中包含编者及各学者的不同基本看法,希望对广大读者的思维有所帮助和启迪。

第一章主要介绍幼儿教师的职业观念,内容包括教育观、儿童观以及教师观,目的在于强化读者对于一些专业概念的理解,有助于读者的继续学习。

第二章主要介绍幼儿教育法律法规,主要介绍教师的权利和义务,并延伸出幼儿的权利保护等,对于规范幼儿教师的行为具有重要法律意义,为幼儿的健康学习提供了法律保障和依据。

第三章主要介绍幼儿教师的职业道德,包括幼儿教师职业道德和教师职业行为。从道德上强化了幼儿教师的行为规范,对于幼儿教师素质的提高具有重要意义。

第四章主要介绍幼儿教师具备的文化素养,包括教师的历史与传统文化素养、教师的科学素养、教师的文学素养和教师的艺术鉴赏素养。从文化、科学、文学、艺术等方面对幼儿教师提出了要求,为提高幼儿基本素质,实现幼儿全面发展提供了强有力的保障。

第五章主要介绍幼儿教师的基本能力要求,包括信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力和写作能力。这是对第四章的有力补充,进一步对幼儿教师的能力拓展提出了要求,既要求幼儿教师具备运用现代信息技术的能力,又要求幼儿教师具备一定的文学素养,这是对素质教育全面发展要求的最好体现。

每个章节都有考纲解读等内容,章节后附有强化训练,便于广大读者及时练习以及把握考试重点。

本书经过数十次修改,通过专业审阅后最终定稿,为此,编者付出了许多汗水和努力,希望能够得到广大读者的认可及肯定。

由于时间仓促及工作人员能力有限,书中若有疏漏和不足之处,恳请广大读者指正。